Vilniaus r. Kalvelių Stanislavo Moniuškos gimnazija

Informuojame, kad vaikai pavasario atostogų metu nuo 2020 m. kovo 16 d. iki 2020 m. kovo 27 d. privalo būti namuose, prižiūrimi tėvų, nesiburti viešose vietose, nevykti į prekybos centrus bei kitur, siekiant apsaugoti save ir artimuosiuis nuo užsikrėtimo virusu COVID-19.     

Od 13 marca b. r. do 27 marca są wakacje wiosenne.

Do gimnazjum nie przychodzimy.

Szczegółową informację podamy w najbliższym czasie.

    Kovo 5 d. 5 klasės mokiniai kartu su anglų kalbos mokytoja Gražina Čerešniovaja dalyvavo kūrybinės iniciatyvos fondo projekte Kalbų Kengūra. Tas projektas skatina vaikų iniciatyvą, ugdo dalykines ir profesines kompetencijas, moko mąstyti, dirbti savarankiškai, formuoja socialinius įgūdžius, suteikia galimybę vaikams realizuoti save ir padeda atskleisti kuo daugiau talentų. Užsienio programos užduočių turinys sudaro anglų kalbos gramatikos žinių, analizės, pastabumo ir logikos principus.

    Mokiniai buvo pavargę, bet labai patenkinti, kad turėjo galimybę gauti naujų žinių anglų kalba.                   

Atsiprašome, šis įrašas yra tik lenkų kalba.

Vasario 28 d. mūsų gimnazijos IV G klasės mokiniai dalyvavo jau tryliktą kartą vykusiame Nacionaliniame diktante. Nacionalinis diktantas – tarptautinis suaugusiųjų ir moksleivių raštingumą skatinantis konkursas. Pagrindinis konkurso organizatorių tikslas – paskatinti žmones didžiuotis unikalia lietuvių kalba, kalbėti ir rašyti ja taisyklingai.

Vasario 27 dieną Vilniaus pasienio rinktinės bendruomenės pareigūnai lankėsi Kalvelių S. Moniuškos gimnazijoje. Apsilankymo tikslas – ne tik pristatyti pasieniečio profesiją, bet ir, pasinaudojus galimybe, įtekti dovaną gimnazijos abiturientei Irenai Dainovec, Litexpo parodoje ,,Studijos 2020“ dalyvavusiai Pasieniečių mokyklos organizuotame konkurse ,,Surask pasienietį“ ir garbingai užėmusiai pirmąją vietą.

Didžioji dauguma paskaitoje dalyvavusių vyresniųjų klasių mokinių lankė arba lanko gimnazijoje veikiantį JPB, todėl paskaitos metu daugiausiai kalbėta apie stojimo į Pasieniečių mokyklą sąlygas, susitikimo metu aptarti reikalavimai, normatyvai, stojamasis balas.

Antroje paskaitos dalyje su gimnazistais diskutuota apie prekybą žmonėmis, jos formas, Jaunuoliai pasidalijo savo mintimis apie asmenų įtraukimą į nusikalstamas veikas, jų verbavimą darbui vergiškomis sąlygomis.

Vilniaus pasienio rinktinės bendruomenės pareigūnai džiaugėsi aktyviu jaunuolių dalyvavimu VSAT organizuojamuose renginiuose ir konkursuose, o mokiniams, ateityje planuosiantiems teikti dokumentus dėl stojimo į Pasieniečių mokyklą, nurodė informacinius tinklalapius, kuriuose yra nuolat atnaujinama informacija apie stojimo sąlygas.

Mokinių susidomėjimas, noras bendrauti su pasieniečiais ir kuo daugiau sužinoti apie pasienio pareigūno profesiją dar kartą parodė, kad tokio pobūdžio apsilankymai yra naudingi.

Trečiadienį, vasario 26 d., mūsų gimnazijos jaunojo pasieniečio būrelis( JPB ) išvyko į  VSAT prie LR VRM Vilniaus pasienio rinktinės Kenos pasienio užkardos Šumsko pasienio kontrolės punktą. Ten mokiniai buvo supažindinti su pasieniečio ir muitininko  profesijomis ir jų kasdieniniu darbu pasienio kontrolės punkte.

Būrelio nariai turėjo galimybę užeiti į kontrolės punktą, pamatyti angarą,  kur tikrinami automobiliai, apžiūrėti konteinerį, kur dedama konfiskuota kontrabanda ir netgi konteinerį, kur išmetami draudžiami pieno ir mėsos produktai. Užsiėmimų pabaigoje mokiniai turėjo galimybę pasivaikščioti prie valstybinės sienos.

Vasario 26 d. mūsų gimnazijos IIG – IVG kl. mokiniai kartu su Kalvelių ,,Aušros‘‘ gimnazijos mokiniais dalyvavo netradicinėje istorijos, politologijos ir pilietiškumo ugdymo pamokoje, skirtoje Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo 30-mečiui paminėti. Pamoką vedė Lietuvos Nepriklausomybės Akto signataras Saulius Pečeliūnas, kuris pasidalijo savo prisiminimais ir refleksijomis.

Vasario 24 d. IIIG klasės mokiniai (grupė B2 lygis) kartu su mokytoja Gražina Čerešniovaja aplankė Šokių teatrą, kur buvo rodytas spektaklis „Frankenšteinas“ pagal įžymaus anglų rašytojo Meri Šeli (Mary Shelley) novelę. Tame siaubo ir gotikiniame romane pasakojama, kaip jaunas mokslininkas Viktoras Frankenšteinas iš lavonų dalių sukuria gyvą būtybę.

    Neformalios pamokos už gimnazijos ribų tikslas buvo ugdyti mokinio poreikį pažinti klasikinę anglų literatūra, kaupti naują patirtį, tobulinti kalbos įgūdžius ir lavinti saviraišką, kūrybiškumą bei vaizduotę. Mokiniai gavo namų užduotį apibūdinti, kaip atlikėjai vartoja teatrinės išraiškos priemones ir analizuoti spektaklio siužetinę ir veiksmo linijas. Mokiniai bus vertinami pagal tokius kriterijus: turinio atskleidimas, išsamumas (spektaklio siužetinės linijos supratimas), žodyno turtingumas ir įvairovė, kalbėjimo sklandumas ir rišlumas bei kalbos priemonių taisyklingumas.

Atsiprašome, šis įrašas yra tik lenkų kalba.

2020 – 02-14 per  pirmą  ir antrą pamokas  vyko viktorina ,,Ką žinau apie Lietuvą?‘‘ skirta Vasario 16 –ajai Lietuvos valstybės atkūrimo dienai. Dalyvavo 5 – 8 kl. ir IIG – IVG kl. mokiniai.

Atsiprašome, šis įrašas yra tik lenkų kalba.

Vasario 13 dieną II G klasės mokinys Lobovkinas Edvinas dalyvavo lietuvių kalbos olimpiados tautinių mažumų mokyklų mokiniams (9-10 kl.) rajoniniame etape, kuris vyko Avižienių gimnazijoje. Mokiniams reikėjo atlikti kalbos vartojimo testą, parašyti rašinį pasirinkus vieną temą iš trijų, paruošti kalbėjimo užduotį ,,Mokykla – antrieji namai, nes…“ Edvinas sakė, kad pirmos dalies užduotys buvo sunkios, reikėjo pagalvoti, kaip teisingai parašyti, rašinys sekėsi lengviau, pasakoti apie mokyklą komisijai buvo nedrąsu, bet laikėsi didvyriškai. Šiais mokslo metais Edvinas trečią kartą dalyvauja lietuvių kalbos renginiuose. Dėkojame jam, kad atstovauja mūsų gimnazijai, linkime ir toliau būti tokiam aktyviam.

                                                                                                                                                       Lietuvių kalbos mokytoja Veronika Karkienė

Gimnazijoje vyko integruoti renginiai saugesnio interneto savaitei paminėti „Kurkime geresnį internetą kartu!”. Jau 17-ą kartą vasario 11 diena minima daugelyje pasaulio šalių (daugiau nei 150 šalių). Renginiai vyko nuo vasario 10 iki 13 dienos.

Tikslas – atkreipti dėmesį į aktualius skaitmeninius iššūkius, skatinti saugesnį naudojimąsi internetu ir skaitmeninėmis technologijomis, sužinoti daugiau apie internete teikiamas saugias bei pavojingas galimybes.

Daugiausiai dėmesio skiriama naršymui internete, atskleidimui savo paslapčių nepažįstamiems elektroninėje erdvėje, nes visas paslaptis jaunimui geriau išsakyti bendraujant ne tarpusavyje, o skaitmeniniame pasaulyje.

Vasario 10 dieną 8-os klasės mokiniai kartu su klasės vadove Joana Mikulevič vyko į VRSCB Kalvelių struktūrinį padalinį, kur įvyko renginys, integruotas su klasės valandėle. Iš pradžių mokiniams buvo pristatytas vaizdo siužetas elektroninėje erdvėje „Bendrauk saugiai“, po to vyko aptarimas ir diskusija. Po smagių pasišnekučiavimų aštuntokai atliko testą: „Ar esi saugus internete?“. Iš karto po atlikto testo vaikams buvo parodytas jų saugumo lygis. Maloniai nustebino, kad mokiniai puikiai išmano saugumo taisykles. Mokiniams buvo pasiūlytas žaidimas „Sugalvok“: padalinti į dvi grupes turėjo sugalvoti, kuo daugiau žodžių  INTERNETUI apibūdinti. Žodžiai turėjo prasidėti ištraukta raide. Apibendrinimui darbuotojos vyr. bibliotekininkė Natalija Vercholamova ir interneto skaityklos specialistė Teresa Pristavka išdalino skrajutes „Kurkime geresnį internetą kartu!“. Mokiniai grįžo kupini gerų emocijų ir naudingų patarimų apie interneto svarbą ir pavojus.

5, 6, 7, IIG klasėse per informacinių technologijų pamokas informacinių technologijų vyr. mokytoja Ana Borkovskaja ir informacinių technologijų mokytoja Joana Mikulevič pasiūlė pažiūrėti filmukus, kur buvo nagrinėtos temos, labiausiai paplitusios elektroninėje erdvėje. Prekyba internete, anoniminių autorių komentarai, kurie peržengė teisines ribas, elektroninė bankininkystė – pagrindinės klaidos, asmens duomenys socialiniuose tinkluose ar skaitmeninėje erdvėje, netikros naujienos, į ką reikėtų atkreipti dėmesį, norint suprasti, ar skelbiama naujiena yra tikra, kaip „nepakibti“ ant melagingų pranešimų „kabliuko“. Šiais metais per saugesnio interneto savaitę daugiausiai dėmesio skiriama patyčioms elektroninėje erdvėje, sekstingui, socialinių tinklų naudai – žalai. Siekiama atkreipti dėmesį į kylančias problemas internete ir pažiūrėti filmukus, atspindinčius dabartines aktualijas. Šių metų labiausiai nagrinėjama grėsmingai didėjanti jaunimo problema– sekstingas. Sekstingas – tai kai asmenys savo ar ne savo noru viešai dalijasi seksualinio pobūdžio nuotraukomis, dažniausiai socialiniuose tinkluose. Po filmukų mokiniai atliko elektroninėje erdvėje saugumą atskleidžiančius testus, iš kurių kiekvienas sužinojo, kiek yra saugus skaitmeniniame pasaulyje.

Vasario 13 dieną vyko transliacija internetu „Sekstingas: žaidimas ar nusikaltimas?“. Sekstingas – tai seksualaus turinio žinučių, apnuoginto kūno vaizdų, filmukų siuntimas ar gavimas naudojantis skaitmeninėmis technologijomis. Sekstingo proveržis yra neatsiejamas nuo išmaniųjų įrenginių, socialinių tinklų, pažinčių programėlių progreso ir dažniausiai suvokiamas kaip simpatijos, seksualumo išraiška, pažinties mezgimas ar santykių išlaikymas, flirtas, žaidimas. Savanoriškai siunčiamas erotinis vaizdas ar tekstas mylimam žmogui, nesitikint, kad jį pamatys kiti žmonės. Šis bendravimo pobūdis itin populiarus paauglių tarpe, tačiau neretai gali virsti virtualaus intymumo spąstais. Kas nutinka, kai meilė baigiasi ir santykiams pašlijus erotiniai vaizdai yra paviešinami? Kada sekstingo „žaidimai“ gali tapti nusikaltimu? Kaip elgtis nukentėjus ir kur kreiptis pagalbos? VšĮ “Vaikų linija” psichologė Dr. Jurgita Smiltė Jasiulionė, Kovos su prekyba žmonėmis ir išnaudojimu centro vadovė Kristina Mišinienė, Sunkaus ir organizuoto nusikalstamumo tyrimo 5-osios valdybos 1-ojo skyriaus viršininkas Sergej Chaniutko aptarė sekstingo problemą.

Apibendrinant visas veiklas kiekvienoje klasėje vyko diskusijos, iš kurių galima buvo suprasti, kad kiekvienam tai buvo naudinga ir efektyvu. Už dalyvavimą kiekvienai klasei buvo įteiktas pažymėjimas, kad dalyvavo saugesnio interneto savaitės veiklose.

Vasario 6 dieną mūsų gimnazijos III- IV G klasių mokiniai dalyvavo 8-oje tarptautinėje mokymosi, žinių ir karjeros planavimo parodoje ,,Studijos 2020“. Parodos metu vyko daugiau nei 100 renginių. Mokiniai buvo kviečiami konsultuotis su karjeros konsultantais, verslo, mokslo ir kitų sričių specialistais ir išgirdo informaciją iš pirmų lūpų.

Atsiprašome, šis įrašas yra tik lenkų kalba.

Atsiprašome, šis įrašas yra tik lenkų kalba.

       Sausio 31d. 5 klasės mokiniai kartu su klasės vadove Gražina Čerešniovaja ir mokinės mama Alicija Daraškevič dalyvavo edukacinėje pamokoje „Teatralizuota ekskursija po Lietuvos nacionalinio operos ir baleto teatro užkulisius“.

       Teatras – nuostabi vieta. Juk čia turime galimybę nusikelti į jau praėjusius laikus, susipažinti su  spalvingais kostiumais, nuostabiomis dekoracijomis, puikia muzika.

       Gidė, buvusi operos solistė, penktokus supažindino su Operos ir baleto teatro įkūrimo istorija, veikla ir struktūra, įvairių teatro tarnybų darbu.

       Ekskursija prasidėjo nuo antro teatro aukšto, itin svarbioje vietoje – pagrindinėje erdvėje prieš einant į sceną. Gidė atkreipė vaikų dėmesį į kiliminę dangą su rūtomis. Gidė paaiškino, kad rūta – neatsiejamas Lietuvos folkloro, piršlybų, mergvakarių ir vestuvių simbolis. Rūta suteikdavo nuotakai gaivumo, puošnumo, atspindėjo jaunystę, sveikatą, gyvybines galias. Lietuvių dainų motyvuose rūta gyvybingumo, nerūpestingos jaunystės ir skaistybės reikšmes suliejo į viena.

      Šio koridoriaus greitu žingsniu pereiti neįmanoma. Žvilgsnis užkliūva už veidrodžių, ant sienų kabančių iliustracijų ir nuotraukų. Įdomiausia ekskursijos dalis buvo, kai įėjome pro paslaptingas scenos duris, už kurių atsivėrė nepažįstamas technikos ir teatro magijos pasaulis. Scenos užkulisiuose penktokai išgirdo gidės pasakojimą apie sudėtingą scenos įrangą, spektaklio eigą, apžiūrėjo spektakliuose naudojamą butaforiją ir dekoracijų dirbtuves. Gidė parodė atsivėrusią mašineriją, kur kiekvienas spektaklis slepia ilgą ir sudėtingą darbo procesą. Reikia surinkti ir išrinkti ne tik dekoracijas, bet ir grindis, taip pat sudėlioti šviesas, kurios kiekvienu atveju būna unikalios.

       Taip pat gidė parodė vaikams žiūrovų salę, orkestro duobę. Dalyviai turėjo puikią galimybę susipažinti su muzikos instrumentais, įsivaizduoti save dirigentu. Vaikai bandė pasijusti baleto šokėjais, žvilgtelėję į baleto repeticijų sales.

       Pasivaikščiojimas po Operos ir baleto teatrą tęsiamas gamybinėse patalpose – ten, kur dirba daugybė rankų, kruopščiai ir atidžiai kuriančių spektakliuose pasigėrėjimą keliančius kostiumus ir dekoracijas. Vienos durys veda į siuvyklą. Kalnai tiulio ir nuolatinis siuvimo mašinos ciksėjimas į ritmą – štai kur solistai ir šokėjai užsineria svetimą odą ir tampa įvairiausiais personažais.

        Įspūdingiausia vaikams buvo paskutinioji ekskursijos dalis, kur kiekvienas mokinys galėjo pamėginti įsijausti į spektaklio herojaus vaidmenį, pasimatuoti kostiumą ar išbandyti savo jėgas fechtuojantis špagomis.

       Ekskursijos pabaigoje dalyviai pradžiugino save puodeliu karšto šokolado jaukioje teatro kavinės erdvėje, kur visi dalinosi nepakartojamais įspūdžiais.