Integrowana lekcja języka polskiegi i historii.

Integrowanie treści nauczania pomaga scalić zdobytą przez uczniów wiedzę, zaobserwować przenikanie się treści.

24 marca uczniowie klasy IIIG mieli integrowane lekcje języka polskiego i historii, które poprowadzili Olga Wołkowicka i Romuald Sieniuć. Temat lekcji brzmiał: „Jeżeli ja nie opowiem, nikt nigdy wiedzieć nie będzie…” Motyw powstania styczniowego w „Nad Niemnem” E. Orzeszkowej. Podczas lekcji uczniowie pochylili się nad fragmentem powieści opisującym mogiłę i dokonali analizy opisanych wydarzeń historycznych, zachowania i uczuć bohaterów oraz roli świata przyrody. W ćwiczeniu interaktywnym musieli wytłumaczyć symboliczne znaczenie Mogiły. Poznali również, czym jest mowa ezopowa i dlaczego została zastosowana w powieści. W atmosferę roku 1863 uczniów wprowadziły fragmenty filmów „Wierna rzeka” i „Szwadron”. Miniinscenizacja oparta na fragmencie utworu „Wierna rzeka” S. Żeromskiego zarysowała znaczenie powstania i stosunek do niego różnych warstw społecznych. Na lekcji zostały wykorzystane możliwości programu MyHeritage DeepStory, za pomocą którego do uczniów przemówił Romuald Traugutt i opowiedział o swojej działalności na rzecz powstania oraz o znajomości z Elizą Orzeszkową.

Lekcja nie tylko uatrakcyjniła codzienność, ale przede wszystkim pomogła pogłębić wiadomości, poukładać treści z historii i literatury oraz podsumować wiedzę z cyklu poświęconego powieści „Nad Niemnem”.

Odnowione: 26.03.25